Конспект открытого мероприятия
первой младшей группе на тему
 «Моя дружная семья»

Образовательная деятельность «Семья». Развитие речи.
Программное содержание:
1. Закрепить знание детей о семье и членах семьи, о том, что в семье все тебя любят, заботятся и помогают друг другу;Повторить с детьми имена их ближайших родственников (родителей, бабушек, дедушек, братьев, сестёр)
Задачи:
- побуждать детей договаривать и повторять вслед за воспитателем отдельных слов и фраз
- развивать активную речь детей, мышление, воображение, певческие умения;
- закреплять в активной речи названия некоторых домашних животных и их детенышей,
- формировать грамматический строй речи, учить правильно употреблять названия домашних животных в родительном падеже единственного числа
Материалы и оборудование: кукла в красивом платье, мольберт, картинки с изображением членов семьи, картинка с изображением всей семьи, мяч, крупный конструктор, коллаж «Моя семья» с семейными фотографиями детей
.Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках полукругом. Воспитатель приносит в группу куклу в красивом платье.
Кукла: Здравствуйте ребята! Я так рада вас видеть. Меня зовут Катя. Давайте с вами познакомимся? Вы будете называть своё имя, а я своё. Договорились? (Катя знакомится с каждым ребёнком)
Кукла: Скажите ребята, а кто вас сегодня привёл в детский сад?
Ответы детей: мама, папа, дедушка, бабушка, сестра.
Воспитатель: Да ребята, у каждого из вас есть мама, папа, бабушка, дедушка. А как их всех назвать одним словом?
Дети: Семья.
Воспитатель: Правильно. Это слово – семья. У каждого из нас есть своя семья. Это те, кого мы больше всех любим, это наши родные.
Главное в жизни это семья,
Где есть мама, папа и я!
Вместе с семьей мы ходим гулять,
Вместе встаем и ложимся спать.
Вместе делаем все и всегда,
Потому что мы настоящая семья!
(Воспитатель вешает на мольберт картинку с изображение всей семьи)

Воспитатель: Скажи Катя, а у тебя есть семья?
Кукла: Да, конечно, у меня тоже есть семья: мама, папа, бабушка и дедушка и я их очень люблю. А ещё я люблю их по пальчикам называть (вместе с детьми проводится пальчиковая игра «Семья»)
Этот пальчик – дедушка (большой)
Этот пальчик бабушка (указательный,
Этот пальчик папа (средний)
Этот пальчик мама (безымянный,
Этот пальчик я (мизинец,
Это вся моя семья (кулачок).
Воспитатель: А хотите поиграть ещё в одну интересную игру, она называется «Спрятанные слова».
Дети:Да.
1.Наши руки были в мыле
Мы посуду сами мыли.
Мы посуду мыли сами
Помогаем нашей … маме.
2.Ко дню рожденья Кати
Мама сшила …платье.
На каток ушла с утра
Моя старшая …сестра.

3.Я у мамы не один, у неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат, для меня он старший …брат
4.Кто не в шутку а в серьез
Нас забить научит гвоздь
Кто сильнее всех на свете?
Скажите дети….
Дети: Папа.
5.Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой… (бабушки)
6.Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый (дед)
Воспитатель: Какие вы молодцы ребята! Все загадки отгадали, всю свою семью назвали.
(Воспитатель вешает на мольберт картинки с изображение бабушки и дедушки)Вос-ль: Ребята, какие поступки детей радуют родителей? А какие огорчают?
Я буду называть поступок: если этот поступок радует ваших близких, то вы хлопайте в ладоши, если огорчает – топайте. Будьте внимательны!
1. Разбросали по комнате все игрушки;
2. Нарисовали и подарили папе или маме красивый рисунок;
3. Помогли дедушке найти его очки;
4. Всегда говорите своим родным ласковые слова;
5. Помогали бабушке печь пирожки;
6. Убегали от взрослых;
7. Научились сами одеваться, без помощи взрослых;
8. Защищали братика или сестричку от хулигана.
Молодцы! Надеюсь, что вы будете совершать только хорошие поступки.

Гимнастика для глаз «Солнышко»
- В руки солнышко возьмите
-На него вы посмотрите
-Вниз его вы опустите
- И опять на него взгляните
- Солнце вправо. Солнце влево
-Нарисуем круг умело
-Солнце близко, солнце вдали
-Ты внимательно смотри
-Опять в небо отпусти.

Стихотворение Н. Самоний.
У каждого на свете
Должны быть папа с мамой,
Семья – большое счастье
Подарок самый – самый.